寧波鄞州怡康院近年來(lái)通過(guò)與寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的深度合作，持續(xù)優(yōu)化護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化水平，形成了以年輕化、技能型人才為核心的護(hù)理服務(wù)體系。作為產(chǎn)教融合的實(shí)踐基地，該院接收了大量經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)的養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)學(xué)生，這些學(xué)生不僅在校期間通過(guò)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心模擬真實(shí)養(yǎng)老場(chǎng)景進(jìn)行技能演練，還參與藝術(shù)療愈、手工活動(dòng)等創(chuàng)新服務(wù)設(shè)計(jì)，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。

護(hù)理團(tuán)隊(duì)依托寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造的“醫(yī)康養(yǎng)護(hù)”全鏈條教學(xué)體系，掌握了包括老年慢性病管理、康復(fù)輔助、心理疏導(dǎo)等多元化技能。學(xué)院與養(yǎng)老院共同開(kāi)發(fā)的課程內(nèi)容，確保了護(hù)理服務(wù)與行業(yè)前沿需求同步，例如通過(guò)角色扮演模擬真實(shí)照護(hù)場(chǎng)景，提升護(hù)理員應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和個(gè)性化需求的能力。護(hù)理人員在日常服務(wù)中注重細(xì)節(jié)關(guān)懷，從體位轉(zhuǎn)換輔助到情感陪伴，均體現(xiàn)出對(duì)老年人尊嚴(yán)與個(gè)性化需求的尊重。

怡康院還受益于“訂單班”人才培養(yǎng)模式，定向接收經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的畢業(yè)生，其中部分優(yōu)秀學(xué)生如章嘉浚等已成長(zhǎng)為骨干力量。這些新生代護(hù)理員不僅具備扎實(shí)的照護(hù)技能，還通過(guò)志愿服務(wù)項(xiàng)目積累了豐富的社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠靈活運(yùn)用“菜單式”服務(wù)模式滿足不同老年人的需求。院內(nèi)定期開(kāi)展的技能培訓(xùn)和職業(yè)精神培養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和服務(wù)意識(shí)，為持續(xù)提升護(hù)理質(zhì)量提供了保障。

在設(shè)施配套方面，怡康院參考了寧衛(wèi)院實(shí)訓(xùn)中心的標(biāo)準(zhǔn)化配置，布局科學(xué)合理，注重適老化細(xì)節(jié)。護(hù)理區(qū)域配備專業(yè)康復(fù)器械和智能監(jiān)測(cè)設(shè)備，確保醫(yī)療護(hù)理與生活照料無(wú)縫銜接。通過(guò)引入藝術(shù)療愈、心理干預(yù)等創(chuàng)新服務(wù)，護(hù)理團(tuán)隊(duì)在提升老年人生活質(zhì)量的同時(shí)，也為家屬提供了更多安心選擇。